У цьому модулі я переглянула роботи своїх колег, також поділилася з іншими учасниками тренінгу створеними своїми Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Вислухала конструктивні пропозиції та відгуки на свою роботу, та внесла свої пропозиції щодо проектів інших учасників.
четверг, 28 марта 2013 г.
среда, 27 марта 2013 г.
Модуль 10
В цьому модулі я навчилась створювати інструктивні матеріали щодо впровадження проектів:
- графік часу роботи учнів за комп’ютером та використання Інтернету;
-форму для нотаток щодо несправностей техніки;
- інструкції з використання периферійної та цифрової техніки (наприклад, як користуватися сканером, цифровим фотоапаратом тощо);
-підказки у разі виникнення технічних проблем;
- графік часу роботи учнів за комп’ютером та використання Інтернету;
-форму для нотаток щодо несправностей техніки;
- інструкції з використання периферійної та цифрової техніки (наприклад, як користуватися сканером, цифровим фотоапаратом тощо);
-підказки у разі виникнення технічних проблем;
вторник, 26 марта 2013 г.
Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках: зміст, процес, результати, навчальне середовище.Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Створила інструменти для підсумкового оцінювання.
понедельник, 25 марта 2013 г.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
- чи передаються ідеї інших груп зрозуміло?
- чи є підготовлений матеріал творчим і захоплюючим?
- чи чітке та логічне структурування розділів?
воскресенье, 24 марта 2013 г.
Модуль 7
Поділилися ідеями, як можна використовувати Інтернет у навчанні учнів. Створили приклад учнівської презентації. Внесли зміни до плану вивчення теми.
суббота, 23 марта 2013 г.
Модуль 6
На сторінці педради групи http://wiki.iteach.com.ua/Педрада_тренінгу_23.03.2013.Синельникове.Модуль6 занотували свої рекомендації.Переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни.
пятница, 22 марта 2013 г.
Модуль 5
Працювали з документами загального користування. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів
четверг, 21 марта 2013 г.
Модуль 4
Обговорили приклади основних запитань за допомогою інтернет сервісів для спільної роботи із документами.
среда, 20 марта 2013 г.
Модуль 3
У цьому модулі ми обговорили навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів, зясували вимоги державних освітніх стандартів та програм, сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.
вторник, 19 марта 2013 г.
Модуль 2
понедельник, 18 марта 2013 г.
Модуль 1
Модуль 1
Сформулювали власні завдання, щодо навчання на тренінгу. Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу. Обговорили цілі та очікування від тренінгу.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)